认五官 
目的：认识五官的名称，了解其功用。 
准备：没有画五官的人头轮廓画一张，画好的五官剪下来备用。 
方法：

1.    指五官：两名听障儿童一组。一名儿童右手食指放在下巴上，伸出左手，做好准备。另一名儿童左手握住对方伸出的手，用右手拍相握的手。同时发出指令，如：眼睛、鼻子、眉毛、嘴、耳朵，做好准备的听障儿童马上用放在下巴上的右手，指出相应的位置。指错了，便挠挠手心，增加兴趣。 
贴五官：老师出示准备好的人头画和剪下来的五官备用。儿童拿椅子坐成半圆。老师发指令，如：眼睛、眉毛、鼻子、嘴、耳朵，分别让儿童准确地拿出贴在人头画的相应位置上，并请儿童面对大家正确的说出词汇，老师应同时告诉听障儿童五官的功用。如：眼睛是用来看东西的；耳朵是用来听声音的；……

2.    提示：1.游戏前，老师或家长要先教会听障儿童五官的准确位置及发音。 
      2.游戏中，对做的好的的听障儿童应及时给予鼓励，角色可随时换

3.在家庭训练中，可以拿娃娃或小动物玩具做训练对象，认指五官

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